La presente
tesis doctoral pretende describir y analizar el fenómeno social de la nueva
marginalidad urbana del barrio de Torreblanca (Sevilla, España). Desde una
óptica socio-educativa poliédrica del sujeto como agente de cambio y
dinamizador social en ecosistemas bióticos locales y bajo los auspicios del
paradigma del desarrollo humano el trabajo de investigación permite el análisis
de contextos sociales vulnerables y el diseño de espacios de Innovación Social
Sostenible (ISS) para la regeneración urbana intercultural, el empoderamiento
socio-educativo comunitario y la cohesión social de barrios declarados como
Zonas con Necesidades de Transformación Social (ZNTS).
Referente al
organigrama funcional de la tesis doctoral, sigue el
establecido por los estudios contemporáneos en los que el planteamiento
del estudio precede al marco teórico de la investigación. En este sentido, el
trabajo de investigación se encuentra constituido por cinco capítulos y un
apartado correspondiente a los apéndices y al edublog de la tesis doctoral
(versión simplificada)[i].
Se inicia con la justificación,
objetivos y estructura global del estudio de investigación. Entre los objetivos
de la misma, resaltan:
·
Realizar una aproximación conceptual a la nueva
marginalidad urbana.
·
Analizar el fenómeno social de la “marginalidad avanzada
local” desde la complejidad
multidimensional.
·
Identificar los factores de resiliencia y estrategias de
cambios en barrios marginales desde la educación comunitaria y el
empoderamiento social.
·
Diseñar un protocolo de actuación educativo en espacios
urbanos con necesidades de transformación social (PROAES).
En el capítulo segundo, se efectúa la
revisión de la literatura científica actual en relación con el concepto de
marginalidad avanzada local. Para ello se realiza una revisión bibliográfica
exhaustiva y actualizada, iniciándose desde el desarrollo humano como enfoque
para la marginalidad avanzada, el bienestar para las transformaciones sociales
y las comunidades urbanas marginadas y se concluye en los nuevos desafíos de la
globalización, las redes sociales y acción comunitaria para converger en la
definición de la comunidad en el pensamiento moderno.
En el ecuador de la obra científica se
describe el escenario metodológico de la investigación destacando su naturaleza
socio-educativa, sistémica e integradora para la comprensión y análisis de
los nuevos espacios de riesgos para la
cohesión social y especificar las diferentes vulnerabilidades que afectan a los
sujetos en un determinado barrio.
La investigación se enmarca dentro de
un diseño de investigación no experimental, holístico de carácter cualitativo
etnográfico y de investigación-acción participativa (IAP). La elección de las
metodologías cualitativas se justifica por ser procesos metodológicos de
creación sistemática de conocimientos, de análisis de los significados de las
acciones y de la realidad dinámica humana y, en última instancia, por ser
coherentes con la óptica onto-epistémica asumida por la investigadora. Todo
ello con la intención de concurrir en la simbiosis dialéctica de ambas
perspectivas y en una estrategia de complementariedad del conocimiento y
análisis integral del fenómeno objeto de estudio.
En el atardecer del estudio, capítulo
cuarto y quinto, se describen de forma coherente y rigurosa las reflexiones,
resultados y conclusiones obtenidas de la instrumentalización aplicada,
resaltando los siguientes aspectos:
· La promoción
del contexto social y la participación activa del sujeto, a través de la
capacitación y las posibilidades ofrecidas (capability), son elementos
imprescindibles, el humus, para el Desarrollo Humano, el emprendimiento y la cohesión social, es decir, se puede
constatar a través del presente estudio de investigación que para un óptimo y real desarrollo humano es necesario
orientar la intervención social de manera transversal teniendo como epicentro
dinamizador el propio sujeto como gestor y
agente proactivo para la regeneración del territorio local.
· A su vez, una
constante que se efectúa intencionalmente en el trabajo doctoral para una
generación de espacios de Innovación Social Sostenibles (ISS) en los barrios
marginales es apostar por la implementación de reformas políticas públicas
orientadas al empoderamiento comunitario activo y la cohesión social aplicadas
al territorio y, a su vez, considerar que las vulnerabilidades económicas deben
ser tratadas desde su vertiente multidimensional y no circunscritas
exclusivamente a una escasez de recursos económicos.
· De igual
manera, se estima que es de vital importancia la necesidad de promocionar y
fortalecer el capital social del sujeto como protagonista, dinamizador y agente
de transformación social del territorio. En definitiva, corroborando con Sen (1993) lo que determina la esencia del
individuo son sus relaciones con el ambiente en el que vive.
· Y la necesidad
de crear e incentivar el capital social como paso crucial para la génesis de
una nueva realidad social comunitaria, sostenible e inclusiva en el tejido de
la ciudadanía.
En última instancia, la importancia y
la relevancia del presente estudio de investigación residen, bajo nuestro punto
de vista, en la elaboración de dos instrumentos socio-educativos para el
desarrollo sostenible de políticas proactivas: la Matriz dimensional de la
Marginalidad Avanzada (MADIMAV) y el Protocolo de actuación educativo (PROAES)
que quieren ser utensilios de cohesión social para favorecer el bienestar social, el
empoderamiento con corresponsabilidad y la regeneración de ecosistemas bióticos
marginales de colectivos en situaciones de vulnerabilidad y desprotección
social, en definitiva, recursos socio-educativos para crear espacios de
Innovación Social Sostenible (ISS).
[i] URL del edublog de la tesis doctoral
(versión simplificada): https://innovacionsocialsostenible.blogspot.com/
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